中国政法大学以师德建设为重点，以提高青年教师思想政治素质、道德情操和教书育人水平为根本目标，构建以制度为保障的长效工作机制，切实加强学校青年教师队伍建设，促进青年教师全面发展。
加强师德师风建设。实施“师德师风建设工程”，开展青年教师职业素质养成计划，制定职业道德规范、学术规范、教师教学行为规范，引导青年教师坚持“学术无禁区、传播有纪律”原则。探索建立青年教师评价体系，完善师德教风考评制度，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、评优奖励、项目资助等工作的首要内容。
加强党员队伍建设。实施“青年教师党员培养工程”，开展教师党支部凝聚力建设，加强支部班子建设，积极探索适应学科建设和教学科研需要的党支部设置模式。制定青年教师党员发展计划，探索“1+1”结对联系制度，建立健全校级党校、院级党校、教师党支部三级培训机制，拓宽学习平台，创新教育手段，丰富学习内容，切实加强考核。充分发挥优秀党员对青年教师的思想引领作用，激发青年教师党员在教学和科研一线发挥带头作用的责任意识。
加强机制创新力度。充分利用“青年教师英才计划”、“海外提升计划”等为青年教师搭建平台，在学科团队中培养青年教师，营造有利于教师发展和青年教师脱颖而出的制度环境，将优秀青年教师纳入学科带头人和后备干部培养体系。完善青年教师诉求解决机制，多途径改善青年教师教学科研及生活环境，关注青年教师身心健康，建立教师思想状况定期调查分析制度，畅通沟通渠道，将解决思想问题与解决实际困难有机结合。
(转自http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s149/201307/154180.html）
